Herzlich Willkommen!

Das Team des UNESCO Chair in Digital Culture and Arts in Education (UCDCAE) lädt zum konvivialen Austausch über post-/dekoloniale Ansätze ein. Post-/dekoloniale Ansätze versuchen, imperiale und strukturelle Hegemonien, die durch den ‚angewandten‘ Einsatz kolonialer Unterdrückung(sinstrumente) fortbe...

Am Samstag, den 12.10.2024 hält Nina Bremm eine Keynote zum Thema „Soziale Ungleichheit und Bildungsarmut: Herausforderungen und Entwicklungsperspektiven für Schulen und das Schulsystem“ im Rahmen des Auftakts der Tagungsreihe "Bildung gerecht gestalten" des Bayrischen Lehrerinnen und Lehrerverbands...

Mit einem Vortrag „Kohärenz in der Schulsystementwicklung zum Abbau von Bildungsungleichheit. Chancen und Herausforderungen“ beteiligt sich Nina Bremm am Netzwerktreffen.

Wir haben Einblicke in gemeinschaftsbasierte kollaborative Schulentwicklung in Kanada erhalten. Katharina Nesseler reiste nach Kanada und hat teilnehmend beobachtend Erfahrungen, Erlebnisse und Einschätzungen aus den Bereichen Research-Practice-Partnerships und Kooperationsformen im Schulsystem gesammelt. -- For an english version follow the link --

Das Projekt „Wissenschaftliche Begleitung des Startchancenprogramms: Governancezentrum“ sucht möglichst ab dem 01.01.2025 wissenschaftliche Mitarbeitende. Der Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Goverance und Educational Change (Prof. Dr. Nina Bremm) nimmt hierbei die längsschnittliche Erforschung der Governancestrukturen vor.

Dr. Julia Hugo & Charlotte Assmann präsentieren Ergebnisse aus der TransLex-Studie auf der diesjährigen Konferenz der Education Law Association in Orlando (USA).

Dr. Julia Hugo wurde als Gastodozentin an die University of South Eastern Norway (USN) geladen.