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Isa Sprethuber, Absolventin des MA Pädagogik mit dem Schwerpunkt Ästhetische und Kulturelle Bildung und wissenschaftliche Mitarbeiterin am UNESCO Chair in Digital Culture and Arts in Education/Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Kultur und ästhetische Bildung, wird ab Oktober 2024 in Nordirl...

Das am Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Organisationspädagogik angesiedelte Projekt 'Institutionalisierung von Wissen im Wandel' sucht ab 1. Oktober 2024 eine studentische Hilfskraft. Alle Informationen zur Ausschreibung finden Sie hier. Im Rahmen von InWiWa werden Gedenkstätten für...

Das unter der Leitung von Dr. Julia Hugo verantwortete Projekt TransLex - Rechtliche Transformationen im Bildungssystem geht in die 2. Runde.

With effect as of 31 July 2024, our UNESCO Chair in Digital Culture and Arts in Education has been officially confirmed as a member of the Greening Education Partnership, an independent and inclusive initiative facilitated by UNESCO Headquarters in Paris, which promotes the critical impact of education on facing the climate crisis.

Im Jahr 2021 wurde das Musizieren mit der indonesischen Maultrommel, Karinding, als nationales immaterielles Kulturerbe Indonesiens in der Kategorie Darstellende Kunst anerkannt. Seither erforscht ein Konsortium von indonesischen und internationalen Expertinnen u.a. den Einsatz von „Karinding“ in der Untergrund- und Metalmusikszene in Bandung. Übergeordnetes Ziel des Konsortiums ist es dabei jedoch in den Blick zu nehmen, wie man Karinding an die jüngere Generation weitergeben kann und das Musikinstrument in das nationale Bildungssystem einbinden kann. Darüber hinaus arbeiten unsere indonesischen Kolleg:innen zielstrebig darauf hin, Karinding auch für die Aufnahme in die internationale Liste des immateriellen Kulturerbe der UNESCO vorzuschlagen. Im September 2024 bietet sich nun allen Interessierten die einmalige Chance die innovative und transformative Praxis des Musizieren mit der Karinding und unsere indonesischen Kolleg:innen live in Europa zu erleben und neben den geplanten Konzerten und Filmvorführungen auch an einem wissenschaftlichen Workshop zum Thema „Cultural Resilience“ teilzunehmen...

Die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) ist im November 2024 mit einem (DGfE-internen) Dialogworkshop zum Thema „Nachhaltigkeit und planetare Zukünfte als erziehungswissenschaftliche Transformationsherausforderung“ in den Räumen der Nürnberger Akademie für digitale Kultur und performative Bildung des UNESCO Chair in Digital Culture and Arts in Education zu Gast.